思维3D

3D打印学校教育在的运用范畴

  3D打印学校教育在的运用范畴

  近年来关于3D打印技术教育在运用的新闻越来越多范畴。伴随着智能制造的进一步发展成熟,新的信息技术、控制技术、材料技术等不断被主要适用以到制造领域,3D打印技术也将被推向更高的层面。3D打印技术的发展将体现出精密化、智能化、通用化以及便捷化等趋势。“任何技术都倾向于创造一个新的人类环境”,3D打印技术也将在教育领域起到积极的功能。特别是2015年,3D打印走进教育行业成为一种常态。

  3D打印将颠覆传统教育方式

  事实证明,一些在传统教育中表现不好的学生,主可以是因为所学的课程理论性太强,没有兴趣,死记抽象概念让学生通过了考试,但考试过后就很快忘记了,3D打印机可以让枯燥的课程变得生动起来,它是常见的一种另外具有视觉和触觉的学习方式,具有很强的诱惑力,在触觉学习中,学生不是在黑板或显示器上简单地注意文字或图形,其实是通过他们的触觉抓住核心概念的三维模型,这样一定能够吸收和消化知识,使学生不再遗忘所学的课程。英国著名教师戴夫怀特过去说过:假如你能抓住学生的想象力,你就能抓住他们的小心力。

  国内教育行业开始普及3D打印

  教育仅有适应当下形势,才能有所提升。近两三年,国内也愈来愈多的学校,甚至国家单位开始探索新兴技术教育在中的应用行业,3D打印技术首当其冲。

  近期,很多学校摸索着创新教学模式,把3D打印系统与教学体系相整合。一方面3D打印机可以提高学生在掌握技术方面的长处,增强学生的科技素养。别的方面利用3D打印机打印出来的立体模型,显著加强学生的设计创造能力。就当前情况来说在教学中应用最普遍的是SLA和FDM两种3D打印技术。

  3D打印技术运用到教育领域中的有必要解决的问题,怎么充分发挥新技术的特点和优势,怎样通过技术在教育中的应用体现和提升其价值?

  1.3D打印的普及与推行当前,多数3D打印机价格还相对昂贵,即使早已有一些项目积极地推进3D打印机的教育应用,但在整体上,3D打印机在学校的普及还需可以一个过程。

  同时,我国在3D打印技术的培训与发展方面,国家和别的还有差距相比,需可以进一步推动新技术的学习,这需可以教育行政部门、企业和学校共同努力。

  2.对教师的求教师在3D打印的教育应用中起着重能作用。一方面,教师自身是3D打印的使用者,可以实行3D打印制作个性化的教学模型;换个角度,教师能进行3D打印课程应用的教学设计,帮忙和引导学生展开学习活动。因此,这将对教师提出较高的可以求,教师需能从技术和教学设计等层面进行学习和提高,做好领路人的角色。

  3.教育与教学改革当前,全球教育领域正在发生着革命性变化,3D打印、大规模在线学习课程等的发展将对教育产生持续的深刻影响。因此,我们需能关注并参与到最新的工业革命和教育变革中,加强创新型人才培养,这是我们未来能够在世界竞争中保持先进地位的根本保证。

  3D打印运用到教学课堂上,学生获得的主体体验更加真实、直观。他们切实地参与到教学的各个环节,既是问题的提出者,也是问题的解决者。而老师更像是他们的合作者,跟学生探究的在一起成长阶段。可以想象,这样教育不正好能培养学生创新精神、加强学生的实践能力吗?注意来,随着科技和经济的开展,3D打印机走进课堂也必定是大势所趋。

  未来,3D打印技术将继续在教育行业大展身手学生创新思维强,接受新事物的能力快的优点,学校开设集设计和3D打印于一体的“边学边做”的课程,把课堂中的许多抽象概念通过让学生动手设计一些3D打印组件有的小电路和小装置构成,变成有趣的课程,3D打印机将激发新一代学生投身科学,数学,工程和设计的热情,造就一批学生工程师。

  3D打印机进课堂,能让学生在创新才能和动手实践才能上得到训练,将学生的创意、想象变为现实,将极大发展学生动手和动脑的技能,从而实现学校培养方式的变革。学生可以电脑面对完成设计的形式,随之通过3D打印机完成制作,让虚拟世界的创作与现实世界的制作实现无缝毗邻。就是未来,逐渐增多的学校都会引进3D打印机,赞助学生学习和创新。


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